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Formabiap realiza el II Encuentro de Egresados para fortalecer la Educación Intercultural Bilingüe en la Amazonía peruana

Con la participación de más de 120 egresados y egresadas de los pueblos indígenas Awajún, Shawi, Shiwilu, Kandozi, Achuar, Wampis, Kichwa, Chapra y Kukama Kukamiria, el Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana realizó el II Encuentro de Egresados, los días 31 de enero y 01 de febrero de 2026, de manera descentralizada en las ciudades de Iquitos, Nauta y San Lorenzo; y los días 07 y 08 de febrero se desarrollará en la sede de Yurimaguas.

El encuentro tuvo como objetivo general contribuir al fortalecimiento y la mejora de la Educación Intercultural Bilingüe en la Amazonía peruana, mediante la reflexión e intercambio de experiencias para el desarrollo profesional, pedagógico y organizativo de los egresados del programa FORMABIAP, quienes actualmente se desempeñan en diversas instituciones educativas interculturales bilingües de la región Loreto.

Durante las jornadas de trabajo, los participantes analizaron el contexto actual en el que se desarrolla la EIB en la Amazonía, identificando los principales desafíos, oportunidades y las condiciones reales para su implementación. Asimismo, reflexionaron de manera crítica sobre los logros y dificultades que enfrentan las instituciones educativas interculturales bilingües donde laboran, en relación con los acuerdos asumidos durante el I Encuentro de Egresados realizado en el año 2023. Como resultado del diálogo y el intercambio de experiencias, se elaboraron propuestas y estrategias orientadas a afrontar los retos actuales y a fortalecer la implementación de una Educación Intercultural Bilingüe pertinente, de calidad y orientada a la vida plena de los pueblos indígenas amazónicos.

El Segundo Encuentro de Egresados de FORMABIAP se consolidó como un espacio de articulación, aprendizaje colectivo y renovación de compromisos, reafirmando el derecho de las niñas y los niños indígenas amazónicos a una educación pertinente y de calidad. En ese marco, también se plantearon diversas actividades para ser desarrolladas de manera conjunta con las comunidades, las organizaciones indígenas y las autoridades educativas, con el fin de promover y defender este derecho fundamental.