Territorio y Manejo Sostenible

Dada la alarmante situación de deterioro de los territorios indígenas, proponemos que desde la escuela y la formación inicial docente en Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se promueva una profunda reflexión y una toma de conciencia sobre esta problemática. Es fundamental que los futuros docentes no solo comprendan la gravedad de la situación, sino que también se les capacite para desarrollar propuestas educativas y comunitarias que contribuyan a detener la degradación del bosque y fomenten su recuperación. Estas propuestas deben incluir alternativas productivas sostenibles y formas de aprovechamiento responsable de los recursos naturales, las cuales no solo preserven el entorno, sino que también generen bienestar y desarrollo para las comunidades.

En este sentido, el enfoque debe estar en inculcar en los niños, los pobladores y la sociedad en general una actitud de manejo responsable y respetuoso de los territorios, basada en principios de sostenibilidad y respeto por la biodiversidad y los saberes ancestrales. La educación juega un rol clave en la creación de una conciencia ambiental que permita a las futuras generaciones vivir en armonía con su entorno, evitando la sobreexplotación y asegurando la preservación de los recursos para el futuro.

Este trabajo educativo debe ir de la mano con el fortalecimiento de las organizaciones representativas de los pueblos indígenas en sus diferentes niveles. Solo a través del desarrollo organizativo y la participación activa en los espacios de toma de decisiones, tanto del Estado como de la sociedad civil, se podrá asegurar que las autoridades respeten plenamente los derechos territoriales y culturales de los pueblos indígenas.